В помощь планированию. Страница 6 из 2. 3Профориентационная деятельность библиотек: формы работы. Е. Пастухова, методист научно- методического отдела. Уже традиционно несколько лет в сборнике «В помощь планированию» печатается информация о новых или рекомендуемых формах работы в библиотеке, в этом году мы представляем вашему вниманию формы работы по профориентационной направленности. Сегодня, как никогда, профориентационная деятельность актуальна для библиотек, работающих с подрастающим поколением (подростками, старшеклассниками, выпускниками). Выбор профессии - один из ответственных моментов в жизни молодого человека, определяющий дальнейший жизненный путь.
Рынок труда становится всё более динамичным. Профессии, популярные сегодня, уже через 5 лет могут стать невостребованными. Мир профессий многообразен и изменчив, появляются новые профессии. Будущим абитуриентам необходимо очень продуманно подходить к выбору, как специальности, так и учебного заведения для поступления.
При выборе профессии надо учитывать три параметра: «хочу», «могу», «надо», что означает «Хочешь ли Ты заниматься этим?», «Посильно ли это. Презентация к уроку (психология, 9 класс) по теме: Формула .
Профориентационная работа направлена, прежде всего, на то, чтобы помочь сформировать у юношей и девушек конкретную временную перспективу, одним из компонентов которой и является профессиональное самоопределение. Помощь в решении профориентационной проблемы призвана оказать библиотека, обладающая соответствующей информацией. Особенность библиотеки, как профориентационного учреждения, состоит в том, что профориентация ведётся, главным образом, через источники информации, прежде всего, книги, периодическую печать. Особенно значительна роль библиотек в оказании профориентационной помощи молодым в небольших городах и сельской местности. Там, библиотека зачастую единственное место, где можно найти сведения о новых профессиях, профессиональных потребностях региона, рейтинге профессий на рынке труда.
Проблема профориентации охватывает множество различных аспектов, это, прежде всего, изучение: потребностей общества в специалистах различного профиля и квалификации; профессиональных интересов молодежи; особенностей профессии с точки зрения требований, предъявляемых ею к определённым качествам человека, которые обеспечивают успех в освоении профессии; физиологических, психологических и прочих качеств личности; состояния здоровья молодёжи для обеспечения соответствия его рекомендуемой профессии. Библиотеками страны накоплен значительный опыт работы по профессиональной ориентации молодежи. Проанализировав источники информации по данной теме, можно выделить различные формы и методы работы, направленные на помощь подростку в выборе профессии. В настоящее время при библиотеках стали открывать интеллект- центры (например, «Старшеклассник» и др.), консультационные пункты, создавать кабинеты по профориентации, где сосредоточивается вся информационная база о профессиях, об учебных заведениях, о ситуации на рынке труда в районе и области. В библиотеках разрабатываются программы под такими названиями. Как стать внимательнее, как улучшить свою память, как лучше подготовиться к экзамену, учимся говорить, как вести себя на экзамене, расслабляемся перед экзаменом - основные темы проводимых встреч.
Групповые занятия заканчиваются индивидуальными консультациями, направленными на решение личностных проблем (ссоры с друзьями, проблемы с родителями, конфликты в школе). Профессия». Основные направления работы по программам это: последовательное повышение информированности о различных профессиях старшеклассников и их родителей; стремление помогать подросткам, сориентироваться, в мире существующих профессий; организация информационного пространства, позволяющего выпускникам школ получить максимум сведений о мире профессий, их рынке в регионе; обеспечение полного и оперативного удовлетворения профориентационных потребностей; психологическая поддержка молодёжи; содействие профессиональной ориентации учащейся молодежи и незанятого населения.
Мультимудийная презентация.
Программы предусматривают взаимодействие библиотеки с образовательными учреждениями, заинтересованными организациями, родителями. Разрабатываются проекты, например, «Профориентационная биржа». Цель проектов - систематизировать работу по профориентации, объединёнными усилиями найти более интересные формы и методы оказания помощи подросткам в профессиональном и личностном самоопределении. Особенно актуально проводить в библиотеках Неделю профориентации «Профессии на все времена». В это время используется комплекс различных форм профориентационной деятельности. Кроме традиционных выставок, организовываются встречи со специалистом - профконсультантом из центра занятости; ведутся просмотры видеофильмов, например «Азбука профориентации»; «Ищу работу», а так же разрабатываются буклеты, закладки, листовки.
Традиционно в библиотеках по профориентации проводятся следующие мероприятия: акции «Старт в профессию», «Кем ты станешь, выпускник?», «Твой выбор»; встречи с интересными людьми «Люди нашего города»; дни профессий «Мир профессий»; дни абитуриента «Моё увлечение - моя профессия», «Представьтесь, пожалуйста», «Работа? Хобби?», «Нефть и люди»; дни информации «Школа.. А дальше?», «От А до Я», «Сведения об учебных заведениях»; парад профессий «Открытие профессии»; ярмарка профессий «Выбери работу по душе»; круглый стол «Дорога, которую мы выбираем»; деловые игры «Угадай профессию», «Смотрины», «Пусть каждый выберет свой путь», «Бизнес и карьера», «Сам себе адвокат», «Из школы в жизнь»; ролевые игры «Выявление способностей и осознанный выбор», «Выбери свою дорогу», «Качественное обучение - надёжное будущее»; игра- разминка «Профессионал». Правила игры заключаются в том, что необходимо вообразить себя представителем той или иной профессии, и при помощи искусства пантомимы показать себя в работе, а присутствующие должны догадаться, кого изображают играющие. В помощь подростку в выборе профессии большую роль играет выставочная деятельность библиотек. Оформляются выставки под следующими названиями: «Наш репортаж»; «Путь к карьере»; «Спросим у родителей»; «Слово о призвании»; «Справочное бюро» (со страницами истории профессии); «Типы людей и типы профессий»; «Мир профессий» (художественная литература, материал из будней ученых, испытателей, о людях редких, интересных и романтических профессий); «Выбор профессии - дело серьёзное»; «Много профессий хороших и разных»; «Познай вкус ремесла»; «Выбор профессии - выбор пути»; «Куда пойти учиться»; «Тебе, абитуриент!»; «Как сделать выбор»; «Моя будущая профессия». Выставка может состоять из трёх разделов: «Хочу» (как выбрать профессию; интересы и склонности); «Могу» (человек и профессия, здоровье и выбор профессии, проверь в себя); «Надо» (новые профессии на современном рынке труда, профессии актуальные в ЕАО); «Образование в 2.
Материал может быть сгруппирован по рубрикам: «Образование через всю жизнь..», «Современные модели обучения»; выставка- совет «Сделай свой выбор» с рубриками: «Экзамен без стресса», «Проверь себя, найди свой путь», «Ориентир в мире профессий», «Трудоустройство: проблемы и перспективы»; выставка- реклама «Властелин офиса» (о профессии делопроизводителя) и другие. В помощь выбору профессии издаются библиографические пособия малых форм: 1.
ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ (в помощь выбирающему профессию) - ПРОФЕССИИ ХОЧУ МОГУ НАДО зона оптимального выбора профессии. Правила выбора профессии Область обоснованного выбора хочу могу надо. 3 Специальность Специальность – это вид занятия в рамках одной профессии. Подборка презентаций профориентационной тематики. Название документа правило выбора профессии 8-9 кл.pptx. Описание презентации по отдельным слайдам. Описание слайда: Формула выбора профессии = ХОЧУ МОГУ НАДО. Ознакомить с правилами выбора профессии с учетом личностных особенностей и формулы профессий можно обозначить как " хочу ", " могу ", " надо ". Мой выбор профессии: хочу + могу + надо Классный час в классах МОУ Есинская сш Классные руководители: Гусакова Н.Ю., Моякова Г.Н.
Буклеты: «Путеводитель по образовательным сайтам»; «Азбука профессии»; «В помощь профессии»; «Профессии от А до Я». Памятки: «Памятка абитуриенту»; «Молодёжи в помощь выбору профессии»; «Советы перед вступительными экзаменами»; «Как победить страх перед экзаменами»; «Полезные советы будущему абитуриенту». Библиографические указатели публикаций. Дайджесты: «Будущему офицеру»; «В поисках призвания»; «Инженеры на рынке труда»; «Компьютерщик - это звучит модно!»; «Профессия - экономист»; «Будущему дизайнеру ландшафта».
В библиотеках оформляются: 1. Уголки профориентации: «Сделай свой выбор»; «Профессия и Я»; «Окно в мир профессий». Создаются картотеки под названием «Искание высот». Информационный материал - статьи из книг и периодической печати, справочные данные о профессиях. Тематические папки- досье: «Высшее образование», «Проблемы средней школы», «Выбор профессии», «Экзамены. Проблемы ЕГЭ», «Учебные заведения Еврейской автономной области». Наиболее активной формой работы в библиотеках по профориентации является конкурс (например, «Выбор профессии - выбор будущего», «Библиотека - помощник в выборе жизненного пути»).
Наиболее интересными являются конкурсы творческих работ («Техническое творчество как ступенька к профессиональному мастерству»), фотоконкурсы («Профессия»). Инновационными формами работы по профориентационной деятельности являются: аукцион знаний «Все профессии важны! Все профессии нужны?»; профориентационная рулетка «Выбор пути»; часы- дебаты «Открытие профессии».
В часах- дебатах уделяется внимание тому, чтобы не было увлечения только внешней или какой- либо частной стороной профессии. Показано какого рода обстоятельства при выборе профессии надо учитывать прежде всего, а не основывать свой выбор только на личной симпатии к конкретному представителю той или иной профессии; часы- раздумья «Мир профессий». Помогут поднять большой пласт информации о профессиях, связанных с: - управлением производством, руководством людьми,- материально- бытовым, торговым обслуживанием людей,- информационным обслуживанием людей,- медицинским обслуживанием.
Проверь в себя!». Психологический практикум, направленный на оценку уровня знаний, своих индивидуальных способностей. Мир профессий огромен, и подросткам всё труднее и труднее выбрать дело своей жизни - и по вкусу, и по плечу, и тем важнее понять каждому, каков он сам, что он может; конкурс- презентация профессий «Выбор, определяющий судьбу»; медиапрезентация «Профессиональная карьера.
Образ выбора». К нетрадиционным формам профориентационной работы относятся: предоставление доступа к электронным базам данных («Учебные заведения ЕАО»), компьютерное тестирование. В некоторых библиотеках России создаются условия и возможности тестирования для определения профпригодности к конкретной профессии.